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小兔逃跑大班教案

时间:2023-01-14 20:58:39
小兔逃跑大班教案

小兔逃跑大班教案

作为一名无私奉献的老师,通常会被要求编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家收集的小兔逃跑大班教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小兔逃跑大班教案1

活动设计:

《小兔逃跑》这是一个充满了爱和温情的故事。故事中的小兔变着法子想逃跑,想要离开妈妈的保护,但无论小兔怎么变,都逃不开妈妈的爱。这点非常符合大班幼儿的心理特点,独立性逐渐增强,希望自己能单独做更多的事,向往一个独立的天空。故事通过小兔和妈妈的对话展开情节,既有重复,又有变化,彼此之间有着一定的关系,对大班的孩子来说有一定的挑战,满足孩子想象创造的需要。

活动目标:

1.理解作品中母子之间的亲情,体验“你变我变”的情趣。

2.初步学习运用句式“要是……就……”,发展幼儿的想象力。

3.能通过大胆想象、创编,理解事物间的关系。

4.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

5.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。

活动准备:

课件:《小兔逃跑》

兔妈妈和小兔的头饰

活动过程:

一:谈话讨论 引出故事。

1.教师谈话导入活动

2.播放妈妈和小兔的对话

提问:小兔说什么?妈妈为什么要追他?(让幼儿感受母子间的爱)

……此处隐藏6885个字……、亲切、浓郁的亲情,引发幼儿大胆想像。

2.最后的游戏环节中,幼儿可以引用故事中的对话进行游戏。

附:小兔逃跑

一天,小兔子想离开家,它对妈妈说:“妈妈,我要逃跑啦!”妈妈听了,说:“你要是逃跑,妈妈就追你,因为你是妈妈心爱的孩子。”

“要是妈妈追我,我就变成河里的鱼游走。”小兔说。

妈妈说:“你要是变成河里的鱼,妈妈就变成钓鱼人,把你钓上来。”

“妈妈要是变成钓鱼人,我就变成高山上的岩石。”小兔说。

妈妈说:“你要是变成高山上的岩石,妈妈就变成登山人,爬到你跟前。”

“妈妈要是变成登山人,我就变成院子里的花儿。”小兔说。

妈妈说:“你要是变成院子里的花儿,妈妈就变成花匠,把你找出来。”

“妈妈要是变成花匠,找着我,我就变成小乌逃走。”小兔说。

妈妈说:“你要是变成小鸟逃走,妈妈就变成树,等着你落到树上来休息。”

“妈妈要是变成了树,我就变成一只小船逃走。”小兔说。

妈妈说:“你要是变成小船逃走,妈妈就变成风,把你吹到妈妈喜欢的地方去。”

“妈妈要是变成风,我就逃到马戏团的空中秋千上去。”小兔说。

妈妈说:“你要是逃到空中秋千上,妈妈就踩着钢丝走到你跟前。”

“妈妈要是踩着钢丝来抓我,我就变成一个小孩,逃回家去。”小兔说。

妈妈说:“你要是变成一个小孩子逃回家去,我就变成妈妈,抓住那个孩子,把他紧紧地抱在怀里。”

“哼,要是那样的话,不是和呆在家里做妈妈的孩子一样吗?”

这样,小兔不再打算逃跑了。

妈妈说:“孩子,快来吃胡萝卜吧。”

《小兔逃跑大班教案.doc》
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