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小班游戏教案:结冰

时间:2023-01-16 01:16:39
小班游戏教案:结冰

小班游戏教案:结冰

作为一位杰出的教职工,很有必要精心设计一份教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编整理的小班游戏教案:结冰,欢迎大家分享。

小班游戏教案:结冰1

活动目标:

1、进一步学习四散奔跑并听信号迅速停下。

2、在游戏中探索迅速结伴的`方法。

3、在四散奔跑的过程中注意不与同伴碰撞。

活动准备:舒缓的音乐磁带一盘。

活动过程:

一、准备活动——炒蚕豆。

幼儿找朋友玩“炒蚕豆”的游戏。幼儿两两拉好手,边念儿歌边晃动手:“炒蚕豆、炒豌豆,炒得豆豆翻跟头。”说到“翻跟头”时,幼儿手上举,两人同时从一侧转身,翻成背对背。再念儿歌又翻成面对面。

二、游戏活动——结冰游戏。

1、老师初步讲解游戏玩法和规则。

幼儿在场地中央四散奔跑,当听到“一人结冰”的口号时,就迅速停住不动。没有停下的就算输了,取消游戏资格。当听到“解冻”时,幼儿又可四散跑。

2、幼儿游戏1——2次。

3、加深游戏难度。

增加游戏规则一条:如果听到“两人结冰”的口令时,幼儿要赶快找到一个朋友停住不放,听到“三人结冰”时,要找到两个朋友。没停下的和没找到的幼儿都算输。

4、幼儿游戏2——3次。

幼儿适当休息,并讨论快速结冰的方法。

三、放松活动。

幼儿四散站立或坐着,老师放舒缓的音乐,幼儿随着音乐轻轻拍打自己的腿和手放松。

小班游戏教案:结冰2

游戏目标:

1、练习追逐跑,培养幼儿动作的敏捷性。

2、让幼儿养成遵守规则的习惯。

3、喜欢参与游戏,体验。

4、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

游戏准备:

活动场地

游戏玩法:

幼儿分散在场地上,自由做走、跑、跳及其他动作练习,并听老师数1—10,当数到10的时候老师说:"结冰"。全体幼儿就不动了(可以两人或三人拥抱),老师说"冰化了"!幼儿散开继续自由做动作,如此重复游戏。

教学反思:

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

《小班游戏教案:结冰.doc》
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