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天安门大班教案

时间:2023-01-21 16:56:59
天安门大班教案

天安门大班教案

作为一名优秀的教育工作者,通常需要准备好一份教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家整理的天安门大班教案,希望对大家有所帮助。

天安门大班教案1

【设计思路】

在主题《我是中国人》中,我们班的幼儿通过各种渠道了解了一些有关中国的文化,他们知道了京剧脸谱是中国的国粹,蓝印花布是我们的民间特色等知识,当然,中国的代表性建筑——*,也成为了孩子们资料收集的一部分,孩子们能够尝试在区角中画画*。但是,从幼儿的画面中发现,孩子们表现的*特征并不明显,缺乏仔细观察,因此,为了帮助能更好的表现*,并我预设了本次活动。活动的内容主要围绕“*前照张相”贯穿整个活动,在引导幼儿表达表现自己和*的同时,激发幼儿爱祖国的情感。

活动分为三个环节,第一环节是引导幼儿欣赏、感知*的主要特征,并通过做一做、摆一摆的形式帮助幼儿直观感知人物拍照时不同的动态;第二环节幼儿绘画表现不同人物动态和*的主要特征,表达自己和祖国的象征建筑一起拍照留念的快乐情感。第三环节欣赏、交流中,提升幼儿有关人物动态的经验。

【活动目标】

1、大胆表现人物在*前照相的活动情景。

2、通过绘画,表现表达自己热爱祖国的情感。

【活动准备】纸、记号笔、蜡笔、*图片

【活动过程】

一.欣赏感知——通过欣赏*的照片,引导幼儿重点了解 ……此处隐藏9491个字……基础。

  三、以音乐会形式邀请演出

(一)以邀请函的导入引起幼儿的兴趣

1、你们唱的真棒!听了你们的演唱我也很想去天安门走一走、看一看,目睹它的风采。

2、前2天啊,朱老师收到一份邀请函,今天我拿来了,神神秘秘的不知道里面写了什么?你们猜猜看。

3、教师故作神秘状,拆开事先准备好的信件,上面写道:他们想邀请我们大三班的小朋友组成一个乐队去北京天安门演出。

(二)开音乐会前的准备:排练

1、这是天大的好消息,那我们要行动起来咯。既然要组乐队,那必须要有什么?(乐器)

教师出示座位表和乐器。看看今天我请来了谁?(铃鼓、小玲和响板)

现在请你们喜欢谁就和谁做朋友。幼儿根据座位表拿取相应的乐器坐下。

音乐常规:教师弹奏钢琴,幼儿听着音乐作出信号

2、教师依次出示铃鼓、小玲和响板的图谱。可以以集体、个别的方式在音乐伴奏中分别尝试感受三拍子的节奏。

3、真不错。那么从现在开始我们就是一个音乐团队,团队讲求的是合作精神,我呢是你们的总指挥,所以说从现在开始你们要听从我的指挥哦,看看哪一队排练的时候最认真。

4、刚才是分开演奏的,现在我们3种乐器合起来,一起来演奏(教师出示图谱)

(三)在探索中尝试演奏《我爱天安门》图形谱

1、刚才你们演奏的真棒!朱老师为《我爱天安门》这首歌配了个图形谱,你们能看懂吗?(出示图片)

2、先请幼儿讨论。现在请你们先自己试试看,这份图谱要注意哪些地方?演奏的时候遇到什么问题吗?怎样才能演奏的更好?(讨论)

音乐常规:教师弹奏钢琴,幼儿听着音乐作出信号。

《天安门大班教案.doc》
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