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【热门】学生描写小学的作文500字9篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的学生描写小学的作文500字9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
学生描写小学的作文500字 篇1在我的记忆中，那些往事接二连三地浮现在了脑海里。有后悔的事、有自豪的事、有伤心的事，就像天上的星星数不清。
在我们的日常生活中，每个人都有许许多多的成功，也有许许多多的失败，但是有一次成功我还记忆犹新。
记得那是在二年级时，上体育课，老师让我做完课前运动，提出了一个要求：“今天，我们要跳绳。”我听了，惊呆了，心想：我对跳绳一窍不通，该怎么办？于是，老师看着我们傻呆呆的样子，各给我们都找了一个“小师傅”。“小师傅”先教我怎样跳。先拿着绳子，然后把绳子往前甩，在这一瞬间，双脚一抬，就过去了。我试了一下，结果怎么跳也跳不过去。回到家，我继续加紧练习。有一次，我在家里练啊练啊……我差不多会一点了，可是只能跳一下，第二下怎么跳都得败。第二天，“小师傅”带着我跳，可是我还是不会，于是“小师傅”对我说：“没关系，俗话说‘只要功夫深，铁杵磨成针。’只要你不放弃，就一定能成功。”我听了他的话，充满了自信，每天回家我都在一直练。有一次我成功了，终于学会跳绳了。可是当我看到大哥哥大姐姐跳双蹦，我羡慕无比。于是，我又对双蹦产生 ……此处隐藏4500个字……堡，飞向那灰姑娘的小屋，飞向那美人鱼的海底世界。
“我想要飞上那洱海苍山，飞上那玉龙雪山，飞上那天上人间??”伴随着歌声，
午夜的钟声响起，梦醒了，翅膀也飞向了远方。
学生描写小学的作文500字 篇9今天在课上老师让我们默读了法国小说家都德的短篇小说《最后一课》，读完这篇文章后，我被深深地震撼了。
这篇文章向我们展示了一个顽皮、不爱学习，也不知道什么是国家命运、民族尊严的男孩形象——小弗郎士。通过上最后一节法语课，他认识到普鲁士军队不仅占领了他的家乡，还要剥夺他们学习本民族语言的权利，实行奴化教育，这使得小弗郎士在心灵上、精神上受到了极大的震动。在最后一堂法语课上，小弗郎士有对自己的悔恨、有对侵略者的痛恨，心情久久不能平静。当韩麦尔先生翻开教材，开始讲法语课时，小弗郎士对自己平时最讨厌的语法，居然“全都懂”，觉得韩麦尔老师“讲的似乎很容易、很容易”。但是一切都已经晚了。
是的，就像韩麦尔先生所说的“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”
母语对于一个国家、一个民族是不可分割的一部分，是文明的承传载体。如果母语没了，国家统一和民族团结将不复存在。因为一国人民语言彼此不通，就是一盘散沙。
那么，外语与母语到底哪个重要呢？
如今这个社会，不学英语你就别想上高中大学，更别想找个好工作了。既然外语如此重要，学外语的人多就不奇怪了。现在连幼稚园都开设英语课了。英语成了全球通用的“国际普通话”，其他语种已经受到严重威胁，面临消失的危险……这是不能忽视的。
让我们以小弗郎士的经历为戒，好好学习自己的母语、好好珍惜现在的美好生活吧！
