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【精华】小学作文1000字3篇
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的小学作文1000字3篇，希望能够帮助到大家。
小学作文1000字 篇1教学目标
1、懂得将人物在具体事件中的言行心理写清楚来表现人物优秀品质，培养修改作文的初步意识，逐步养成修改习惯。
2、能找到自己写得不具体的片断进行修改，把片断写具体。
重点与难点
重点：懂得写具体的方法，将自己的片断改具体。
难点：培养修改的意识与习惯。
教学时间：2课时。
第1课时
（一）教学目标
明确本次习作要求，比较两个片断，初步懂得修改的重要和怎样将写人的片断写具体。
（二）教学过程
1、导入揭题。
从文章不嫌百回改，贾岛的推敲，王安石的“春风又绿江南岸”到白居易请保姆给诗提意见修改讲起。
针对学生中写好作文从不重读修改，批好作文只看分数，不看批语，更不修改问题。
揭提《把作文改具体》。
2、明确要求。
读“习作要求”，明确本次是修改写人习作《好——》中不具体的片断。
3、学习方法。
自由读“习作提示”，思考讨论：
这两个片断什么是相同 ……此处隐藏2547个字……八元的样子。他从里面拿了1.5元，就向一个杂货铺走去，不顾店员鄙夷的目光，他拿了一瓶牛奶就快步往回走去。
意外就在这时发生了：不知哪个小巷里突然冲出了一个脏兮兮的小孩，一把抓起老乞丐的大包裹就向我所在的巷子冲了过来，我忙用报纸遮住我的脸，装成没注意的样子，任他在我的面前狂奔而去。老乞丐显然也发现了这个特殊情况，一愣之下拔腿就追，可究竟年龄也不小了，没跑上几步就趴下了。情急之下，他对不远处的我说道：“快……快，我的孩子……孩子被偷了……捉小偷啊！”孩子？我心生疑惑：钱是孩子？这老头不会神经有问题吧？
由不得我多想，那小乞丐已经跑出了好远，我忙追了上去，那小乞丐一见有人追了上来，脚下的速度更快了，双脚拼了命的摆动着。好在我参加过校运会，也拿过名次。当下手一伸就拽住了小乞丐的衣服，“把包放下!”我气喘吁吁的吼道。小乞丐一回头，狠狠地向我的手咬了下去。趁我松手之际，他把包随手一丢，一溜烟跑没影了。我也顾不得追他去，捡起包裹，我打开一看，眼前赫然是一张粉嫩的小脸。这是怎么回事？还真是孩子？我越发奇怪，难道……“谢谢你，好心人。啊，我的孩子！”老乞丐一瘸一拐的跑了过来，看见我手中的包裹，顿时惊喜不已。“老爷爷，这孩子是你的吗？”我忍不住心中的疑惑，开口问道。“当然，这可是我在街边捡的，不知那个人丢的……他可乖哪……每天要喝3瓶奶……奶好贵啊！你……是你！你丢了孩子，我养了那么久。你现在要把他抢走！哼，你别想了”老乞丐喃喃自语着，突然瞪了我一眼，抱着孩子跑开了。
老乞丐走了，我却仍在思索着：难道这老乞丐这么努力的乞讨都是为了这一个捡来的孩子？也许是吧，这个世界哪里没有爱呢？
坏人还会有，但好人绝对比坏人多，这是世界处处是真情，不是吗?
